Jornal em sala de aula melhora a leitura, a escrita e o senso crítico
O uso de jornal impresso em sala de aula melhora a habilidade em leitura e escrita e ajuda a formar senso crítico. Entre os docentes, uma unanimidade: o jornal traz benefícios para o processo de ensino-aprendizagem, embora os próprios professores julguem que falta capacitação para uso da ferramenta. Estas são conclusões de pesquisa qualitativa feita pela consultoria John Snow Brasil com professores e alunos de escolas públicas e particulares.

A pesquisa apontou que o jornal impresso pode inclusive melhorar o desempenho dos alunos em avaliações como o Pisa - Programa Internacional de Avaliação de Alunos, que exige leitura interpretativa. Professores relataram casos de empregadas domésticas que passara a levar o jornal já lido dos patrões para casa, só porque os filhos criaram o hábito na escola. Também foram citados casos de filhos que pedem aos pais para comprar jornal.

A coordenadora do programa Jornal e Educação, da Associação Nacional de Jornais, Cristiane Parente, disse que o uso da mídia na escola não é tratado em programas de formação de professores ou cursos de pedagogia. Os professores reconhecem que precisam ser capacitados para isso. Em Canavieiras, há 4 anos, quando lecionava na Escola Benício Machado, a professora Marinalva Mello instituiu a prática de os alunos exercitarem a interpretação de textos a partir da leitura de noticias selecionadas em edições de TABU.